Анализ и подробное решение задачи С3 темы 1.4 «Законы сохранения в механике».
Анализ задачи С11-1.3 ЕГЭ по физике
Анализ и подробное решение задачи С11 темы 1.3 «Статика».
Continue Reading →
Анализ задачи С2-1.4 ЕГЭ по физике
Анализ и подробное решение задачи С2 темы 1.4 «Законы сохранения в механике».
Задача-С2-1.4 ЕГЭ по физике
Continue Reading →
Формирование у детей неправильных представлений о массе и весе тел
Когда-то, вплоть до середины прошлого века, и в технике, и в быту широко использовалась техническая система единиц, в которой сила измерялась в килограммах, а масса – в «технических единицах массы». И хотя от этой системы единиц давно отказались, привычка измерять силу в килограммах настолько укоренилась, что пришлось изменить название этой единицы. Чтобы не путать с единицей массы в СИ (1 кг), единицу силы в технической системе назвали «килограммом силы» (1 кгс). Тем не менее, путаницы избежать не удалось, и многие люди, далекие от физики, не различают понятия килограмм силы и килограмм массы.
Continue Reading →
Оптимизация подъема груза по наклонной плоскости
Пример учебно-исследовательской работы, рассчитанной на учащихся старших классов общеобразовательных школ или студентов младших курсов вузов. Решая сравнительно простую задачу классической механики, учащиеся (студенты) могут ознакомиться с постановкой задач оптимизации, понять, что такое критерий оптимальности, целевая функция, параметры оптимизации.
Рис. 1. Способы подъема груза
Рисунок грузчика позаимствован из работы Антона Батова
Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС)
Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) – мощное средство подготовки креативно мыслящих специалистов. Эта форма учебной работы успешно использовалась в советской системе технического образования и доказала свою эффективность. К сожалению, за последние десятилетия традиции использования УИРС в учебном процессе были в значительной степени утрачены. Однако существует насущная необходимость возобновления и дальнейшего развития этих традиций. Поэтому изучение прежнего опыта сейчас, как никогда, актуально.
Организация учебно-исследовательской работы в техническом вузе
Статья опубликована в Вестнике Херсонского государственного технического университета № 1(19), Херсон – 2004,– С. 452–456.
Что тяжелее, килограмм ваты или килограмм железа?
На первый взгляд вопрос кажется бессмысленным. Однако если уточнить постановку вопроса, то на него можно дать вполне обоснованный ответ, который не кажется очевидным.
Continue Reading →
Масса инертная и гравитационная
Даже маленькие дети знают, что некоторые летящие предметы ловить легко, некоторые трудно, а некоторые опасно. Иногда и небольшие предметы могут больно ударить, если их ловить руками. А другие предметы, даже больших размеров, можно легко и безопасно поймать.
Continue Reading →
Что такое дырки в полупроводнике?
Схема ковалентных связей
В одном из школьных учебников физики написано: «…в полупроводниках имеются носители заряда двух типов: электроны и дырки». Электроны – это элементарные частицы, имеющие отрицательный электрический заряд. А что же такое «дырки»?
Continue Reading →
Комментарии